Изучение русского языка в старшей школе на профильном уровне направлено на достижение следующих целей: · углубление знаний о лингвистике как науке; о языке как многофункциональной развивающейся системе; о взаимосвязи основных единиц и уровней языка; о языковой норме, ее функциях; о функционально-стилистической системе русского язы-ка; о нормах речевого этикета в различных сферах общения.
В соответствии с программой профильного обучения на уроках русского языка учитель ориентирует обучающихся на «получение высшего гуманитарного образования», поэтому у выпускника профильного гуманитарного класса постепенно формируются знания о «лингвистике как науке» и «взаимосвязи основных единиц и уровней языка; языковой норме, ее функциях». Обучение ориентировано на осознание возможности «различных интерпретаций» языковых явлений. В качестве одного из возможных средств, обеспечивающих развитие языкового чутья, авторами программы предлагается исторический комментарий к языковым явлениям, следовательно, для учителя профильного класса основной целью является формирование у старшеклассников, углубленно изучающих русский язык, языкового чутья. Профильное обучение русскому языку освещает и вопросы современного русского языка, уровневое представление языка, которое соотнесено с вопросами истории языка и стилистики. И, конечно же, важнейшим элементом содержания профильного образования является углубленное изучение орфографических и пунктуационных норм.
Углубленное изучение предполагает особое внимание как категориально-системному и функциональному подходу к языку, так и к формированию речеведческих умений. При изучении родного языка профильное обучение направлено на анализ языковых единиц и явлений, а также приобретение старшеклассниками навыков интерпретации языковых явлений и умений, связанных с языковой рефлексией. Обучение на профильном уровне призвано развивать интерес к предмету, расширить умения, связанные с владением нормами устной и письменной речи.
Выпускник, готовящийся получить аттестат зрелости, в котором русский язык и литература стоят на первом месте, должен войти в свою взрослую жизнь человеком высокой языковой культуры, уметь осознанно и грамотно пользоваться языком как средством мышления, общения с миром, самовыражения, быть носителем высокой общей культуры, знать путь, который прошёл в своем становлении русский язык – один из величайших языков мира.
Профильное обучение предоставляет широкие возможности для дифференциации и индивидуализации в обучении русскому языку. Оно стимулирует интерес к развитию филологических и гуманитарных дисциплин в современном обществе.
Обучающимся, которые готовятся связать свою профессию с гуманитарным знанием, необходимо углубленно готовиться по предмету "Русский язык".
